大数据精准诊断 智能化助力创新

“湖北师培”在2019年项目实施中展现魅力

在2019年湖北省“国培”“省培”项目中，奥鹏教育教师培训中心利用大数据对培训需求进行精准诊断，利用“湖北师培”等信息化技术，积极推进项目实施的智能化管理，取得了一定成绩。

训前，“湖北师培”是培训设计的好顾问

项目培训开始前，项目组利用湖北师培应用软件进行训前调研，考察学员信息，分析学员需求，落实课程主题，设计教学内容。学员在湖北师培上的每一次答题、互动、评价和反思都让奥鹏项目组更加了解教师的学习需求，基于大数据与人工智能技术，精准诊断教师专业发展问题，深度解析教师个性化需求，量身定制问题导向的实用课程和培训方案。

小学语文学科与信息技术融合1班问卷调查

训中，“湖北师培”是管理班级的好帮手

为确保培训学员顺利报到，班主任在湖北师培上发布开班通知与报到须知，并且手机24小时畅通，随时登陆湖北师培，查看学员报到进展，统计报到学员基本信息，进一步了解未按时报到学员情况，并通过湖北师培手机端、电话等与学员进行沟通。

项目组与学员通过湖北师培保持联系与交流

报到当晚，项目组首先确定班委成员，从班长到小组长进行明确分工，小组成员及时沟通，相互协调，共同完成小组作业并上传到湖北师培平台。

小学语文学科与信息技术融合1班作业进展

本次培训共296人，奥鹏教育委派了6位班主任，分成3个班级，每个培训场所也分别安排了一位场地负责人和后勤保障人员。每班按照要求成立了班委和党支部，分成10个小组，让每个学员都找到了家。工作人员分工明确，职责到人，确保了培训的有效运作。

培训过程中，班主任使用湖北师培进行严格的考勤管理，认真维持会场纪律，关心培训老师的身体健康，提示老师们安全出行。班干部热心为学员服务，整个培训期间不仅会场秩序良好，还让学员感受到了班级的温暖。

湖北师培反作弊模式签到

国家数字化学习工程技术研究中心教学创新研究部主任吴军其教授应邀为学员做“信息时代课堂教学秘诀”的主题讲座。吴教授整个讲座妙趣横生，利用湖北师培与学员先后实时互动30多次，学员在同学圈展开热烈交流。

学员在同学圈展开交流

此次培训共安排了11位知名开展专家讲座，并组织了2次观摩体验活动。每天的专家讲座精彩纷呈，内容丰富。每一场讲座都带给学员不一样的思考和收获，每一个来自一线的教学案例都让人心悦诚服。

训后，“湖北师培”是展示交流的大平台

随着此次培训班的结束，项目实施工作也画上了阶段性的句号，但这不是学习的终点，湖北师培将永久开放，为学员提供研讨交流和资源共享的平台，助力教师研修向常态化机制迈进。

湖北师培持续开放平台