为了更好地贯彻落实教育部《教育信息化2.0行动计划》和《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》的精神，落实《“国培计划（2019）”——海南省中西部、幼师项目》文件的培训要求，通过涵养信息素养，开展信息化教育教学引领性研修，为全省打造一支信息化未来教育引领团队，由海南省教育研究培训院主办、奥鹏教育承办的“国培计划（2019）”——海南省中小学未来教育引领团队研修项目于9月16日在武汉顺利开班。

　 海南省能力提升工程办公室副主任、海南省教育研究培训院高级讲师黄浪波，奥鹏教育教师培训中心副总编苏小平老师，奥鹏教育项目专家王君实老师，海口市第九中学校长邢福楷，以及来自海南省19个市县的校长、信息化管理教师出席了本次开班仪式。开班仪式由奥鹏教育教师培训中心海南办事处杨欢老师主持。

开班仪式现场

　 开班仪式上，苏小平老师代表奥鹏教育致辞，并对学员的到来表示热烈欢迎。苏老师还指出，提升工程从1.0到2.0除了教育信息化深化，还增加了“培养会规划、会教学、会技术、会培训、会指导的‘五会型’人才”的目标。苏老师强调，本次培训正是要帮助学员向“五会”方向发展，同时为提升工程2.0的培训打好基础。最后，苏老师向学员提出三点建议：重视培训，从认识到引领；主动学习，深研究勤思考；学以致用，把理论转实践。

　 黄浪波主任从三个方面进行动员讲话。第一，在海南自贸区建设的大背景下，教育部门对海南的教育很重视，信息技术应用能力提升工程2.0的培训任务很艰巨，但是要保证高质量完成。第二，从调研到沟通，从了解到调整，从实施到追踪，省教育研究培训院与奥鹏教育高度协同，最终形成了合理的培训方案。第三，对学员提出要求：提高认识，明确职责；遵守纪律，为人师表；认真学习，提升自我；借鉴经验，学以致用。

海口市第九中学校长邢福楷代表全体学员发言。邢校长提到，纪律方面要严于律己，积极参训；学习方面要问题导学，勤于思考；态度方面要角色转换，虚心求知；目标方面要掌握理论，结合实践。

　 王君实老师为学员介绍了研修安排。王老师从“我们要做什么，为什么这样做，应该怎样去做”三个方面进行方案解读。王老师强调，本次培训以教育部《教育信息化2.0行动计划》和“能力提升工程2.0”文件精神为指引，以“聚焦核心能力，提升示范校管理团队信息化领导力”为主题，细化目标，明确内容，严格考核。

王君实老师介绍研修安排

　 开班结束后，黄浪波主任强调了能力提升工程的宗旨及目标，并介绍了海南省能力提升工程1.0的实施情况，提出了对能力提升工程2.0的思考与展望。

  16日下午，培训师李毅强老师组织学员进行了团建活动。学员积极参与到了活动中，现场气氛热烈。活动结束后，学员纷纷在师训宝平台表达了对培训的期待。

团队建设

学员在师训宝平台分享交流

　 本次培训以信息化新技术应用与教学融合新模式、信息时代教学、管理与方法创新为主要内容，通过专题讲座、案例分析、交流研讨、经验分享、任务驱动、学校观摩、实践体验、手机SPOC形式训后跟踪等方式开展。培训旨在帮助学员掌握未来教育的新趋势，学习信息化2.0时代的新理念，从而打造信息化建设管理团队，为海南省学校教育的信息化发展做出贡献。